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时间:2020-05-11 数学 我要投稿
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统计和数学广角的复习导学设计

  【学习目标】

  1.、运用统计知识,学会从统计图中准确提取统计信息,并作出正确的判断和简单的预测。

  2.灵活应用抽屉原理解决实际问题。

  【创设情境】

  游戏:抢凳子。

  【自主学习】

  要求:先自己做,做完后对子交流,有问题提交组长解决。

  1、8只鸡放进7个鸡笼,至少有( )只鸡要放进同一个鸡笼里。

  2、如果要表示各种数量的增减变化情况,选( )统计图比较合适;如果要要反映某食品中各种营养成份的含量,最好选用( )统计图。如果要统计二年级各班的人数应选用( )统计图。

  3、在367个1996年出生的儿童中,至少有( )个人是同一天出生的。

  4、瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个。要想摸出的球一定有2个同色的,最少要摸出( )个球。

  5、给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色,则不论如何涂都有( )个面的颜色相同。

  【合作探究】

  要求:在组长的带领下先交流,有问题组长记录下来,提交班级展示。

  1给出5个不同的自然数,其中至少有两个数的`差是4倍。你能说出其中的道理吗?

  2 袋中有4支红铅笔和3支蓝铅笔,如果闭着眼睛摸,一次必须摸出几支铅笔才能保证至少有1支蓝铅笔??

  3 一副扑克牌(取出两张王牌)

  (1)一次至少要拿出多少张,才能保证有两张同花色的??

  (2)一次最少要拿多少张,才能保证四种花色都有

  【课堂练习】

  1、15个学生要分到6个班,至少有( )个人要分进同一个班。

  2、一个不透明的盒子里装了红、黑、白玻璃球各2个,要保证取出的玻璃球三种颜色都有,他应保证至少取出( )个;要使取出的玻璃球中至少有两种颜色,至少应取出( )个。

  3、朝明小学的六年级有若干学生,若已知学生中至少有两人的生日是同一天,那么,六年级至少有( )个学生;其中六(1)班有49名学生,那么在六(1)班至少有( )个学生是同一个月的出生的。

  【课堂总结】

  本节课你有什么收获?

  【课堂检测】

  1 .有10个苹果,现在把10个苹果分给9个小朋友,结果是什么?

  2、小明家来了15位客人,那么这些客人中至少有几个人是同一个属相的,为什么?

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